基于核心素养的初中数学学科课堂教学实践研究

张存燕

《文渊(高中版)》 2020年09期

集宁区亿利东方学校初中部 内蒙 乌兰察布 012000

在新的教育理念下，需要对当今初中阶段的学生有更高的标准。且在初中数学课堂上的标准要求也有所改变，应该更加注重与实际的联系，使得学生自身能够依据学习内容联系现实，进而达到内容的全面掌握。另一方面，初中阶段的学生，其数学的核心素养并未培养完全，需要初中数学教学在数学教学课堂中，进一步发展和培养好初中生的数学核心素养。

初中数学；核心素养；实践研究