试谈微课在高中数学教学中的应用

瞿 芳

《文渊(高中版)》 2020年09期

江西省九江市同文中学 江西 九江 332000

互联网信息技术的快速发展为微课教学提供了重要契机，教师可以按照具体的教学需求录制教学视频，便于学生随时随地开展自主学习活动。高中数学教师在教学过程中要坚持贯彻“以学生为本”的理念，充分发挥学生的主体作用，深化学生对数学知识的成功体验，应用翻转课堂教学方法放权给学生，有针对性地培养学生的自主学习能力及问题分析能力，从而提升数学课堂教学的实效性。

微课；高中数学；教学应用