新思维在高中英语教育教学中的研究和应用

刘 彬

《文渊(高中版)》 2020年09期

吉林省通化县第七中学 吉林 通化 134100

伴随着中国在国际上的地位不断提升，对外贸易更加频繁，作为交流工具的英语必将受到更大的关注。但是沿用已久的传统英语教学思维已经不能满足当今的需要。本文简要分析了传统教育思维的弊端，对现今的高中英语教学，阐述了新思维的实践与反思。希望 能对于新课标下高中英语教学的发展助力。

高中英语；新思维；教育教学