高中历史课堂教学效率提升的策略研究

赵洪文

《文渊(高中版)》 2020年09期

淄博市博山区实验中学 山东 淄博 255200

新形势下的高中历史教学应适应素质教育之要求。高中历史教学在新课标的影响下，也需要打破传统教学思维，更加侧重带动学生的学习积极性和学习兴趣，让学生在教学中掌握正确的学习方法，从而促使学生快速发展与进步。基于此，本文对高中历史课堂教学效率提升的策略进行了分析。

高中历史；教学效率；提高方法