首页 > 文渊(中学版) > 2020年第08期 > 自然主义视域下培养幼儿天性的成长

  • 自然主义视域下培养幼儿天性的成长

    作 者:

    邓 卉

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2020年08期

    单 位:

    芜湖市锦苑实验幼儿园沈巷分园 安徽 芜湖 241012

    摘 要:

    自然主义视域下的对儿童的教育,培养幼儿天性的成长,即是顺应幼儿的发展规律,对孩童时期的幼儿成长不进行强制干涉,尊重发展个性,崇尚自由发展的教育。在这种前提下,注重幼儿真性情的培养,因材施教,顺应幼儿生理、心理的自然发展,这样的教育的核心观点就是注重幼儿的发展,而不是盲目对幼儿成长进行强加干预。在自然主义视域下培养幼儿天性的成长,不仅能够帮助幼儿更好的成长,还能在当今功利教育、教师主导的今天,独树一帜,促进我国幼儿教育的发展。而在自然主义视域下培养幼儿天性的成长,需要尊重幼儿天性、顺应幼儿天性、发展幼儿天性。鉴于此,本文就自然主义视域下培养幼儿天性的成长展开以下论述

    关键词:

    自然主义视域;培养;幼儿天性

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