论初中历史教学中情境教学与情感教育的结合

陈 艳

《文渊(中学版)》 2020年08期

云南省西双版纳傣族自治州景洪市景讷乡中学 云南 景洪 666105

研究中学历史教学中学生情感意识的培养，以及进行情境教学中遇到的问题及对策，以期提高初中生的情感意识和综合能力，进而提高学生的整体素质。本文就根据初中历史教学中学生情境教学与情感教育结合进行分析。

初中历史；情境教学；情感教育