高中地理教学中学生学习兴趣的培养分析

韩国强

《文渊(中学版)》 2020年08期

大同市第一高级职业中学校 山西 大同 037006

人们常说“孩子们最好的老师就是兴趣。”教学中，学生们如果存在较高的学习兴趣，就能不由自主的参与到教学中去，使教学质量得到有效的提升。反之，如果学习兴趣低，就会产生较差的教学效率和质量。因此，教师在课堂教学中，如何将学生的学习兴趣充分的激发出来显得非常重要。

高中地理教学；学习兴趣；培养对策