小学数学小组合作学习有效性研究

王珍

《文渊(中学版)》 2021年05期

四川省绵阳市游仙区新桥镇街子小学 四川 绵阳 621000

小组合作学习是新课改倡导的新型教学模式,此教学方法给学生搭建了一个自主探究、合作交流的平台,充分发挥了学生的主体地位,提高了课堂教学效率,但在具体实施过程中仍有待改进的地方.本文结合教学实际,阐述了当前小学数学小组合作学习存在的问题以及相应的解决对策,希望能为更多教师的实践教学提供参考.

小学数学;合作学习;解决对策