小学科学"生活化"教学实践

罗明明

《文渊(中学版)》 2021年05期

江西科技学院附属中学 江西 南昌 330000

科学来源于生活,应用于生活.小学科学教师应落实"生活即教育"理念,以生活化教学为出发点,引导学生结合生活经验和日常现象探索科学知识,与科学学科拉近距离,激发学生的学习兴趣,切实提高学生的科学探究能力、实践能力、创新能力.基于此,本文就小学科学"生活化"教学开展探究与分析.

小学科学;生活化;实施原则;教学策略