探索新思维在高中英语教育教学中的研究和应用

郑敏

《文渊(中学版)》 2021年05期

吉林外国语大学 吉林省长春市 吉林 长春 130117

英语是一门国际通用语言,我国在发展过程中为了更好地对接世界将英语作为教育体系中一门主要的课程.高中英语是学习英语的重要阶段,该阶段的英语课程内容复杂,知识点相对较多,加之学生学习任务重,学习压力大,所以英语课程的质量受到了一定影响.随着英语教育改革推挤,越来越多英语教师都在积极探究新理念在英语课程中的应用,在改革中融入了更多新思维,这不仅是教育发展的一个趋势,而且也是英语课程创新的一项新要求.基于此,本文探究了新思维在高中英语课程中的应用.

英语;高中;教育;新思维