基于初中语文整本书阅读教学的策略研究

何桃花

《文渊(中学版)》 2021年05期

江西省东乡区第二中学 江西 抚州 331899

为改善当前中学生快餐式碎片化不良阅读习惯,提升初中语文阅读教学效率,新课改对初中语文阅读教学提出了"整本书阅读"教学要求.整本书阅读是一种体现深度、厚度的阅读,需要借助深度学习理论构建相应学习策略.

初中语文;整本书阅读;教学策略