拉近历史课堂与学生的距离

陈春梅

《文渊(中学版)》 2021年05期

新余九中 江西 新余 338099

历史与我们有很长的时间以及巨大的空间距离,因而拉进历史课堂与学生的距离可以帮助学生更好地理解历史,站在当代人的角度看问题.可以通过设置情景,引起共鸣;详细介绍,增强了解;自身经历,最具感染等方式拉进历史课堂与学生的距离.

历史课堂;学生;距离