高中英语听力教学反思及对策

张莉

《文渊(中学版)》 2021年05期

江西省分宜中学 江西 分宜 336699

在教育理念的不断更新下,高中英语教育的目标发生了一定的变化,教师与学生价值新的教学理念的影响下也对学生的英语学科学习有了新的认识,逐渐地摒弃了"成绩至上"的错误理论,更为看重学生对所学的英语知识的应用能力,使得让英语听力教学逐渐地成为了人们重点关注的对象.基于此,本文将对高中英语听力教学反思及对策展开研究.

高中英语;听力;教学方法;教学反思