在小学数学教学中渗透数学思想方法

胥文飞

《文渊(中学版)》 2021年05期

天长市石梁九年制学校 安徽 天长 239300

在小学阶段数学科目是启蒙学生思维的重要课程,对学生未来的学习生活具有较大的影响,可锻炼学生的逻辑能力,增强学生的计算思维.为此,在小学数学课堂内渗透数学思想是非常重要的,可结合学生的实际情况,从多方面进行思考,帮助学生掌握数学基础定理,明确每个公式的主要应用形式,提升数学课堂的教学质量.

小学数学;数学思想;教学策略