提升小学语文阅读教学有效性的策略探究

刘芳

《文渊(中学版)》 2021年05期

江西省南昌市珠市学校 江西 南昌 330025

小学语文教学中需要开展阅读教学的过程,因为在教育不断发展下逐渐认知到阅读是丰富学生语言知识、提升学生理解能力的重要环节.因此,阅读教学在语文学科教学中的占比逐渐增加,并且教师也在积极地探究阅读教学的有效性.教师可以站在学生的角度设计阅读教学策略,在不断丰富学生语言知识的同时能够提升理解能力、语言应用能力.

小学语文;阅读教学;教学有效性;教学策略