初中道德与法治教学模式的优化研究

张磊

《文渊(中学版)》 2021年05期

江西省分宜县第二中学 江西 新余 336600

针对初中道德与法治教学存在的问题,应在明确教学基本要求的情况下,制定符合新课程改革的优化策略,切实提高初中道德与法治教学质量,促进学生的全面发展.在实际教学过程中,教师必须以多种模式为支撑,帮助学生形成自主学习能力,树立良好的品德素养与法治意识,充分发挥初中道德与法治教学的有效性.基于此,本文就初中道德与法治教学模式的优化开展探究与分析.

初中;道德与法治;教学模式;优化对策