中职预防医学教学中存在的问题分析

王建波

《文渊(中学版)》 2021年05期

日喀则市职业技术学校 西藏 日喀则 857000

按照基本广义概念区分,医学主要分为:基础教学、临床医学、预防医学三大类.且预防医学作为以"环境-人群-健康"为主要研究模式的,改善物理环境的科学课程,在近年来也早已成为整体医学教育不可忽视的重要组成,需要专业教师在教学过程中重视对学生正确预防观念的培育与加强.本文就是分析现阶段中职预防教学的教学问题,针对提出优化建议,以此为后续预防教学发展指明方向.

中职学校;预防医学;教学问题;课程设置