核心素养下的小学语文朗读教学策略探究

秦晓娟

《文渊(中学版)》 2021年05期

临洮县洮阳镇五爱小学 730500

对于语文教学来讲,朗读教学是语文教学内容之一,其能够帮助学生更好地对文章内容进行理解.核心素养理念下,语文教学活动的开展更加具有指向性,对此,教师要重视朗读教学活动的开展,以不断培养学生的阅读兴趣,进而提升学生的阅读能力,提高学生对文本内容的理解.阅读是拓展学生思维的重要途径,朗读是进行阅读的主要形式,但在当下的教学活动中,部分学生朗读能力较差,因此,教师要不断提升语文朗读教学的有效性,从而优化核心素养理念下学生朗读能力.

核心素养;朗读教学;教学有效性