思维导图在初中语文写作课堂中的有效运用

邓衡

《文渊(中学版)》 2021年05期

贵州省湄潭县湄潭中学 贵州 遵义 564100

在初中阶段,语文是一门重点学科,语文知识综合性较强,包含了几大模块,其中写作属于难点内容,也是学生们比较抵触的部分.通常情况下,在初中语文写作教学中,学生经常会表现出消极的学习状态,写作效果不佳,针对这种问题,老师可以尝试教学创新,应用思维导图,带动学生的写作思路,助力于学生优秀写作能力的形成,在初中阶段打下一个良好的写作基础.本文对此进行分析,并且提出了几点浅见.

思维导图;教学现状;初中语文写作;应用策略