初中文言文教学中的德育渗透探索

曲晓菊

《文渊(中学版)》 2021年05期

宁夏中卫市第三中学 宁夏 中卫 755000

传统的文言文教学往往重内容翻译、写法赏析,忽视了古文中蕴含的丰富人文思想和崇高民族精神,淡化了古文教学中的审美意趣和德育渗透.为此,教学中应努力突破浅层的教学内容,深入引导学生从古文的语言美、意境美、情感美、思想美、人物美等个方面感受其艺术魅力和思想意义,从而进行有效的德育渗透,提高学生的道德素质.

初中文言文;审美意趣;德育渗透