情景教学法在初中《道德与法治》课法制教学中的运用

易敏

《文渊(中学版)》 2021年05期

东莞市波利亚外国语学校 广东 东莞 523000

现如今,教育不断在进行改革,只有吸取传统教育知识的同时,打破陈旧的观念,创新教育模式,让学生在学习中展现出自身的优势,才能使得学校的教育体系有一个良性循环.《道德与法治》教材的理论占比较多,上课氛围相比会略显沉闷,将情景教学法运用于《道德与法治》课程,会极大地提高学生对本课程的学习兴趣.

情景教学法;初中《道德与法治》;教学运用