幼儿园课程游戏化建设背景下的课堂教学活动探究

王惠玲

《文渊(中学版)》 2021年05期

东莞市麻涌镇中心幼儿园 广东 东莞 523100

幼儿课堂教学活动开展中教师应以课程游戏化为教学要求,结合幼儿的实际情况,对现有的课堂教育方法、内容等作出创新优化,突出教学过程的游戏化特点,让幼儿在轻松有趣的环境下掌握知识、获取情感体验、提升综合能力.本文就课程游戏化与幼儿课堂教学活动作出分析,提出几点建议,以供参考.

幼儿园;课程游戏化;课堂教学活动