生活情境方法在小学数学教学中的运用

李美英

《文渊(中学版)》 2021年05期

江西省上饶市华东师范大学弋阳实验学校 江西 上饶 334400

在小学数学教学中,创设生活情境,将学生置身于生活情境中,可以让学生更好地认知、认识数学知识,激起学生的数学学习热情,进而实现教与学的统一.作为小学数学教师,要认识到生活情境的优势,善于将数学教学与生活挂钩,以此构建高效课堂,促进教学目标的实现.

生活情境;小学数学;运用