高中生物教学渗透生命观念和社会责任素养

梁聪

《文渊(中学版)》 2021年05期

连州市连州中学 广东 清远 513400

高中生物核心素养要求培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任,作为一线生物教师在生命观念的培养方面需要渗入到每一个教学过程中去.从物质与能量,结构与功能,微观与宏观,稳态等多个层次进行生命观念的渗透教育.以不同的事实为依据进行分析和整理,从而帮助学生构建生命观念,形成科学的学习观、正确的人生观、生命价值观.

高中;生物教学;渗透生命观念;社会责任素养