中国传统文化融入小学英语课堂的策略研究

陈文露

《文渊(中学版)》 2021年05期

广东省平远县热柘中心小学 广东 平远 514600

目前,小学英语教育已经逐渐普及,但绝大部分小学英语教材都是介绍西方文化.小学英语教师在教学过程中,将西方语言文化与中国传统文化进行比较,更有利于小学生高效掌握英语知识.教师可以通过学习词汇、创设教学情境等方式来融入传统文化,不仅可以达到理想的教学效果,还会让小学生对我国的传统文化有更多的了解,对小学生起到积极的教育作用.

中国传统文化;小学英语;课堂融入