新课改背景下初三化学教学有效性的提升对策探讨

左佑成

《文渊(中学版)》 2021年05期

武汉市七一中学 湖北 武汉 430000

为全面提升初三化学教学效率,需要教师及时转变教学策略、创新教学模式,借助于问题驱动、小组合作等多种教育手段激发学生的兴趣,再结合现代信息手段拓展教学内容,优化教学流程,全面提升学生的思维能力、实践能力及研究能力,最终达到提高教学有效性的目的.本文从初中化学教学的现状,提出了新课程改革背景下提高初三化学教学有效性的具体策略,以供参考.

新课程改革;初三化学;有效性;提升对策