如何提高数学课堂教学效率

刘立妹

《文渊(中学版)》 2021年05期

河北省饶阳县第二中学 河北 衡水 053900

初中阶段的数学课程在教学难度、目标要求等各方面都发生了很大变化.这种情况下,如果学生不能快速适应这些变化,久而久之,就会跟不上教师的教学步伐,逐渐失去学习数学的信心,甚至对课堂产生排斥心理.

初中数学;教学效率;教学策略