核心素养视角下初中数学高效课堂的构建探索

李文娟

《文渊(中学版)》 2021年05期

南昌大学附属中学红谷滩分校 江西 南昌 330038

基于核心素养理念,教育部门对初中数学教学提出更高的要求.教学实践中,教师需要向学生传递课程知识,也要培养学生的数学综合能力,全面提高其数学素养水平,满足国家与社会对新型高素质人才的需求.就目前初中数学课堂教学现状而言,存在许多问题,不利于高效课堂的建构.因此,作为初中数学教师,有必要以教学实践为切入点,提出构建初中数学高效课堂的策略建议,从根本上提高初中数学教学质量,推进教育发展进程.

核心素养;初中数学;高效课堂;策略