英语学科核心素养下小学高年级阅读教学的路径刍议

李维丹

《文渊(高中版)》 2021年06期

湘乡市湖铁学校一公司校区 湖南 湘乡 411400

近几年,针对国家对人才培养的需求,教育部提出了英语核心素养.在高年级小学阅读教学中,小学生的阅读习惯大多枯燥乏味,与想象中不同.因此,改革和创新小学高年级英语,给阅读教学带来正面影响在英语阅读教学当中十分重要.希望在英语学科核心素养的大背景之下,小学高年级阅读教学的路径分析能够使教育工作者在教育中获得启发.

英语学科;核心素养;小学高年级;阅读教学