心理学视阈下高中历史线上教学浅析

黄芳

《文渊(高中版)》 2021年06期

江西省宜春市宜春中学 江西 宜春 336099

自古以来,瘟疫的流行都会给国家和个人带来巨大的灾难和影响.历史雄辩地证明,能战胜疫情则文明兴;无法战胜疫情,则文明会走向衰弱.在这样一个特殊的时期,线上教学这一模式的出现为一线教师带来新的教学体验的同时,也给他们带来了不同程度地考验.本文将从心理学的角度对高中历史线上教学现状展开分析并提出相关建议,以期推动高中历史线上教学的发展,发挥高中历史教学铭记历史、传承历史的功能.

心理学;线上教学;高中历史