山区高中英语学科核心素养培养策略与途径探讨

李燕烽

《文渊(高中版)》 2021年06期

封开县封川中学 广东 肇庆 526500

为提升山区高中英语的教学效果,本文对山区高中英语学科核心素养培养策略与途径展开研究,概述了英语学科核心素养的内涵,分析了山区高中英语教学的现状,列举了山区高中英语学科核心素养培养的策略与途径.

高中英语;核心素养;培养策略;途径