基于单元教学设计的课时教学研究——以"任意角的三角函数"为例

李艳

《文渊(高中版)》 2021年06期

河北井陉县第一中学,河北 石家庄 050300

文章首先介绍了单元教学设计理论,基于此理论分析了三角函数教学诸要素及其关系,紧接着展示了"任意角的三角函数"教学设计.本教学设计以章节引言中的问题出发,让学生了解知识发生的背景,通过特殊到一般的数学思想方法一步一步建构模型并分析模型,在此过程中培养学生的数学建模素养.

高中数学;单元教学设计;任意角三角函数