初中数学教学中提问能力的培养

杨正蓉

《文渊(高中版)》 2021年06期

贵州省石阡县白沙镇初级中学,贵州 铜仁地区 555100

初中阶段是培养学生创造力的关键阶段,但是就目前的初中数学教学情况来看,学生在课堂中大多处于被动状态,他们很少积极主动进行思考,更不要说提出问题了.许多学生认为,数学学习就是解题,只要能够解决教材或是教师提出的问题即可.长此以往,学生失去了主动探究的意识,不能主动去发现并解决学习中的问题,不利于学生数学思维的培养.

初中数学;提问能力;培养