基于KPI考核制度的劳动教育实践与探索——以黑龙江农业工程职业学院为例

王维巍;孙冠男;尹海霞

《文渊(高中版)》 2021年06期

北京华晟经世信息技术股份有限公司 北京 101100;黑龙江农业工程职业学院 黑龙江 哈尔滨 150070

基于目前职业教育大发展视阈下,为适应经济建设和社会发展对高素质劳动者和技术技能人才的需要,制定KPI考核制度,助力劳动教育,帮助学生树立正确的劳动观念、培养学生良好的职业素养、增强学生社会竞争实力、实现高等职业教育培养目标的有力举措.

高职院校;KPI考核制度;职业教育;劳动教育