读写结合教学法在小学语文教育教学中的应用策略探索

张小雪

《文渊(高中版)》 2021年06期

丰宁第六小学 河北 承德 068350

在新课标视角下,语文教育教学注重对小学生综合能力、综合素养进行培养,强化小学生对语文知识点的深层次学习及理解.为了实现这一目标,教师在教学中要突出教学实践性,将阅读与写作进行结合,使小学生在"读"中"写",在"写"中"读",实现二者的相互促进,使语文课堂教学更加有效.本文对读写结合教学方法应用于语文教学中的策略进行了探讨,使小学语文教学更好地满足时代发展形势需要.

读写结合;小学语文;有效教学