高中语文阅读教学的有效性研究

余晓露

《文渊(高中版)》 2021年06期

贵州省石阡县第三高级中学 贵州 铜仁 554300

在新课改背景下,为了提升语文阅读教学的有效性,教师应当突破传统语文教学的限制,采用优质、合理、科学的教学思路进行创新,消除学生学习积极性不高、阅读能力差的问题.因此,教师应当明确高中语文教学目标,认识语文阅读课程中的难点及重点,及时改进不合理的授课部分,及时向学生提出优质的语文学科思想,以利于全面提升高中阅读教学的质量.

高中语文;阅读教学;教学有效性