初中数学课堂数形结合方式的有效运用

贺章林

《文渊(高中版)》 2021年06期

贵州省兴义市洒金(万峰)中学 贵州 兴义 562400

数学是初中阶段非常重要的学科之一,是培养学生思维能力的重要方式.而数学因其抽象的特点,使得其学习过程较为困难,尤其是在建立抽象和形象思维能力与解决实际问题能力时,而随着学科的发展和改革,数学教学需要以更加适合学生的方式开展,因此"数形结合思想"的引入大大促进了学生理解数学知识、掌握数学能力的水平,需要教师加以合理应用.

初中数学;数形结合;有效课堂