情景教学法在初中语文写作教学中的综合运用

韦凤露

《文渊(高中版)》 2021年06期

大化瑶族自治县江南乡初级中学 广西 河池 530800

伴随着课程改革的进一步深入,有效教学模式与课堂教学的融合成为各学科教师所关注的重点内容之一.对初中语文写作教学而言,为了打造更好的课堂教学环境,促使学生写作能力以及语文素养的双重发展,教师可以引入情景教学法,使学生感知写作的乐趣,切实提升教学效果.本文就情景教学法在初中语文写作教学中的综合运用进行分析,并提出相关看法,以期深化语文写作教学改革,实现学生语文整体能力的发展.

情景教学法;初中语文;写作教学;运用