浅析小学数学教学中如何培养学生解决问题的能力小学数学

龙薇

《文渊(高中版)》 2021年06期

衡阳市祁东县砖塘镇双江联校 湖南 衡阳 421632

小学阶段的数学教学十分看重对于学生意识形态的培养,这是因为良好的意识形态能够帮助学生降低数学学习难度,打造坚实的数学知识基础.并且考虑到数学学科和其他学科存在明显的差异性,除了关注具体问题的解决之外,更加强调学生策略以及思维的建立,基于此,在实施数学教学过程中,需要从原有的意识形态教学延伸到关于学生的策略意识培养,致力于帮助学生更好的解决问题,获得解决问题能力的提升.本文主要探讨关于小学数学教学过程中针对学生解决问题能力培养的有效策略,希望对当前的小学数学要求质量水平的增长有所帮助.

小学数学;解决问题;策略;意识;对策