小学语文课堂教学中生字词有效性复习探微

钟李金

《文渊(高中版)》 2021年06期

湛江市二中海东小学 广东 湛江 524000

字词的学习是语文最基础的部分,也是在为阅读、写作和语言表达环节蓄力.在小学阶段,特别是低年级阶段的语文教学中,面对以形象识记为主要记忆方式,且注意力难以持续集中的小学生,如何采取有效的生字词复习方法,是语文教师应深入思考的方向.本文以此为出发点,结合小学阶段学生的学习能力与认知水平,对小学语文生字词的有效复习方法进行了探讨,希望能为改进当下小学语文课堂教学提供建议.

小学语文;生字词;复习