摘 要：
数学学科在小学阶段是比较重要的一门学科,对学生未来的发展影响很大.课堂教学是数学的一个主要的传授方式,在学习过程中需要教师和学生共同努力,教师需要提高自己的教学水平,完善知识结构,而学生之间也需要通过互相合作去提高学习效率.众所周知,小学生的年龄较小,性格、思维以及思想都未健全,但是数学知识具有一定的逻辑性与抽象性,对于小学生来说是比较困难、枯燥的,所以小学生自然而然会对数学的学习产生排斥心理,从而导致学习数学的积极性不高.因此,小学老师要转变教学形式,将课堂的主角归还给学生.本文主要阐述了现阶段在小学教学中运用小组合作教学模式中存在的问题,并且提出了小学数学小组合作教学模式的正确策略.
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