规则儿歌在小学低段道德与法治课堂中的运用

刘芳

《文渊(高中版)》 2021年06期

浙江省宁波市奉化区居敬小学

规则儿歌在小学低年级道德与法治课堂教学中发挥着重要的作用,教师在教学中以多样化的儿歌引导学生,将交通规则、生活体验、行为习惯等内容融入其中,可以让学生在儿歌中学会遵守交通规则,懂得体验生活,以养成良好的行为习惯为目标,从而带动教学氛围,也可以加深学生对学习的感悟和理解.

规则儿歌;教学运用;行为习惯