浅谈信息技术在初中物理教学中的有效应用

杜一峰

《文渊(高中版)》 2021年06期

辽宁省大连市第四十七中学 辽宁 大连 116033

信息技术与初中物理相融合,改变了传统的教学模式,并且增加了物理教学的趣味性.课堂上,学生的主人翁地位凸显,他们不再是被动地接受知识,而是结合自身的学习需求,主动探索新知识,这样的物理课堂是高效的.随着教学理念、教学方法的转变,教师、学生明确分工,课堂上,教师不再过分干预学生的学习,学生也不再依赖教师,这样的物理课堂符合新课程改革的要求,同时,物理课堂的效率也得到了提高.

信息技术;初中物理;有效应用