基于地理学科核心素养提升的高三二轮复习教学策略

郑海萍

《文渊(中学版)》 2019年12期

浙江省金华市浦江县第二中学 浙江 金华 322200

地理是一门综合性的学科，是自带“理科气质”的文科科目。在高三复习的过程中，其他文科科目“读读写写背背”的复习方式并不适用于地理学科，教师需要引导学生用特殊的思维方式和学习方法来进行复习。二轮复习以构建知识体系为主，是建立在一轮全面复习基础上，将所学知识转变为能力的过程，对高三学生的复习结果影响十分重大。本文从现阶段高三地理复习中存在的问题出发，就基于地理核心素养提升的高三二轮复习教学策略，进行了详细的分析与探讨。

地理核心素养；高三二轮复习；教学策略