多元智能理论在小学英语听力教学中的应用研究

陈梅钦

《文渊(中学版)》 2019年12期

广东省佛冈县振兴小学 广东 佛冈 511600

随着现代化教育事业的不断发展，现如今的小学英语听力教学，在教学中也愈来愈重要，成了英语教学内容的主要部分。听力，是小学英语学习中学生必须要能够掌握的一项基本能力。但是由于受到传统教学模式的限制，教师对听力教学的重视度还存在不足，导致小学生的英语综合能力一直得不到提升。多元智能理论在小学英语听力教学中的应用，就能够改变这一现状。本文主要通过阐述多元智能理论应用的重要性，及其应用于小学英语听力教学中的具体方式，以此来培养学生的英语学科综合素养。

小学英语；听力教学；多元化智能理论；应用研究