初中生物课堂教学有效探究

关璐璐

《文渊(中学版)》 2019年12期

黑龙江省七台河市新兴区长兴学校 黑龙江 七台河 154600

初中生物教学中要不断的做出变革，以此更好的提升教育教学的有效性。为此，这就需要教师在教育教学中能够深层次挖掘教学内容，了解学生身心特点，以此激发学生更加积极主动的参与到知识学习中。本文重点阐述初中生物课堂教学有效性的相关策略，以此提升教学效率。

初中生物；有效性；策略