小学音乐教学中审美教育的渗透探析

夏 燕

《文渊(中学版)》 2019年12期

江西省南昌市新建区百兴学校 江西 南昌 330100

在素质教育中，艺术教育是不能缺少的重要一环，因此，组成艺术教育的音乐和美术课程的重要性也不容忽视。从学生的个人成长角度来说，接受优秀的艺术文化熏陶，将会对学生的审美能力培养等都产生积极影响。尤其在小学阶段，学生正处于身心快速发展的时期，对外在事物的认知懵懂且接受度较高，在小学音乐的课堂上开展审美教育，将会对学生的身心起到升华作用，并且促进学生全面发展，提高审美能力，増强学生对于美的追求。

小学音乐；审美教育；课堂教学