初中道德与法治课教学中时事政治运用探究

杜丽娜

《文渊(中学版)》 2019年12期

河北省石家庄市第九中学 河北 石家庄 050000

在对初中生道德与法治课进行教学时，把时事热点融入课堂教学已经成了当代教学中普遍使用的一种方式，其可以使学生在学习理论的同时也能关注到社会热点话题，促进教师更好地对学生进行思想政治教育。本文从培养学生的学习习惯、调动学生的学习能动性、激发学生的学习兴趣三个方面入手，阐述了在对初中生进行道德与法治教学时如何引用时事政治让学生更好地学习。

时事政治；道德与法治；教学方法；运用探究