摘 要：
在初中阶段，英语学科具有非常重要的作用和意义，英语是人与人之间相互交流的工具，经过英语的学习，能够强化学生的单词量、培养学生的英语语感以及他们的英语思维认知能力。然而，就当前的教学实际来说，很多教师会使用较为传统的方式，只注重学生成绩的提升，忽视学生英语兴趣的培养以及学习积极性的提高，在课堂中只是让学生一味地抄写并记忆自己总结的重点和难点，而不能尝试生动活泼的教学方式，让学生进行理解记忆。而这样会出现的影响，只能降低学生的学习效果以及课堂教学质量。所以，如何利用续作来提高农村初中学生的兴趣，就成为当前教师需要关注的方向。
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