高中生物概念教学实践探讨

陈微

《文渊(高中版)》 2021年05期

华东师范大学上饶实验中学 江西 上饶 334000

高中生物学是由许多基本概念相互联系，形成的一系列有机统一的知识体系。生物学作为一门探索生命现象和阐述生命活动规律的科学，学科体系包括概念、实验、原理、规律等元素组成，而概念是沟通原理、规律等内容的“桥梁”，也是生物学科思维体系的基本元素，本文主要介绍高中生物概念学习的几个策略。

高中生物；概念教学；知识体系；策略